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Educação - Segunda-feira, 27 de Outubro de 2025

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Escola Municipal Fundamental Pedro Costa Beber marca presença na 9ª MoEduCiTec e III Mostra de Extensão da Unijuí

A Escola Pedro Costa Beber teve 14 trabalhos aprovados e apresentados, resultado do empenho e dedicação dos profissionais da educação e das crianças representantes de suas turmas.


Escola Municipal Fundamental Pedro Costa Beber marca presença na 9ª MoEduCiTec e III Mostra de Extensão da Unijuí

A Escola Municipal Fundamental Pedro Costa Beber participou com destaque da 9ª MoEduCiTec (Mostra Interativa da Produção Estudantil em Educação Científica e Tecnológica) e da III Mostra de Extensão da Unijuí, eventos que valorizam a produção estudantil e o protagonismo dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem.
Com o objetivo de fomentar a iniciação científica como prática pedagógica integrada ao cotidiano escolar, a MoEduCiTec busca incentivar a curiosidade, criatividade e atitude investigativa dos alunos, articulando ciência, tecnologia, cultura, trabalho, ambiente e vida em sociedade.
A Escola Pedro Costa Beber teve 14 trabalhos aprovados e apresentados, resultado do empenho e dedicação dos profissionais da educação e das crianças representantes de suas turmas.
A diretora Claudia Marchesan destacou a importância de momentos como este, que permitem compartilhar práticas pedagógicas significativas e tornar visível o trabalho desenvolvido diariamente nas escolas. “Eventos como a MoEduCiTec refletem o verdadeiro cotidiano escolar e o compromisso com uma educação que desperta o protagonismo e a pesquisa desde cedo”, enfatizou.
A escola expressa sua gratidão a todos os envolvidos, em especial aos professores que se desafiaram a escrever sobre suas práticas pedagógicas, às famílias que acompanharam e apoiaram seus filhos nas apresentações, e à Daira, responsável pela elaboração das artes dos banners.
A participação na MoEduCiTec reafirma o compromisso da Escola Municipal Fundamental Pedro Costa Beber com uma educação inovadora, participativa e transformadora, que valoriza o conhecimento construído coletivamente e o desenvolvimento integral dos estudantes.

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